En este apartado del portafolio he recogido todos los martes en los que he asistido a las clases de esta asignatura y lo que hemos ido haciendo en cada una de ellas.
26 de septiembre de 2017
Durante este día, hemos comenzado recordando en qué va a consistir la asignatura que nos imparte Javier, aunque por encima, ya que el martes enterior, en la presentación ya nos explicó todos los contenidos y dudas.
Primero de todo, hemos comenzado con el tema 1: Música y desarrollo cognitivo en Educación Infantil. Creo que este tema ha sido interesante ya que debemos de ser conscientes de la importancia que tiene la música y el cerebro infantil y cómo afecta a sus emociones, entre otras cosas.
Además, hemos visualizado un vídeo que me ha encantado y sobre el que he reflexionado en otro apartado de mi portafolio porque al verle en clase me ha emocionado y he vuelto a verle en mi casa. Este vídeo es "Música para despertar: Los besos del olvido".
Además, hemos realizado una parte más práctica donde Javier nos ha enseñado un instrumento musical muy interesante que era una especie de flauta llamada "flauta de émbolo" con la que podíamos realizar sonidos muy divertidos.
3 de octubre de 2017
Hemos comenzado viendo ejemplos de otros proyectos de años anteriores, así como las pautas para la realización del mismo y los elementos básicos que deben aparecer en cualquier proyecto.
Por otro lado, antes de comenzar este tema, hemos visto un vídeo muy interesante ssobre el método Bapne, del que podéis encontrar mi reflexión en otro apartado del portafolio.
Además de la parte más teórica, hemos hecho otra sesión de práctica, donde hemos realizado una serie de ritmos con las partes del cuerpo ( palmadas con las manos, pies...) y uno de nuestros compañeros nos ha contado un cuento titulado "Los osos y las abejas" que se había preparado el día anterior y que contó con la ayuda de la flauta de émbolo que el profesor le prestó para preparárselo.
17 de octubre de 2017
En la tarde de hoy simplemente nos hemos reunido por grupos para llegar a un acuerdo sobre los temas de los proyectos. Después Javier ha pasado por los distintos grupos y le hemos comentado nuestros gustos sobre diversos temas y cómo lo plantearíamos.
24 de octubre de 2017
Durante el día de hoy ha tenido lugar, como siempre una parte de la clase dedicada al comienzo del Tema 2: Historia de las artes.
Posteriormente, hemos trabajado una parte más práctica que me ha gustado bastante sobre el canto.De esta manera, nos hemos aprendido una canción llamada: "Canción de la estrella" que era muy sencilla y decía: “Alto alto, desde el cielo, la estrellita se cayó,
voy subiendo despacito, para no caer al suelo”. Según íbamos cantando la canción hacíamos los gestos con el cuerpo.Me ha gustado mucho esta parte de la clase de hoy ya que pienso que es esencial trabajar en infantil el canto y, sobre todo, creo que este tipo de canciones son fáciles incluso con los más pequeños, se la aprenderían rápido y trabajarían además de la motricidad gruesa, la expresión corporal y gestual a través de ciertos movimientos. Además, creo que los niños podrían inventarse ellos mismos otra canción o incluso cambiar la letra a la misma y que la maestra trajese una especie de marioneta sencilla de estrella y pudiese hacer una especie de juego dramático.
31 de octubre de 2017
Durante la tarde de hoy hemos continuado con el tema 2, como el día anterior.
También, hemos seguido practicando la canción del día anterior y hemos aprendido una nueva llamada: "El pirata Carabulla".
7 de novimebre de 2017
Durante la clase de hoy hemos comenzado con la parte más práctica donde hemos bailado un Baile de danza trabajando el patrimonio.
El paso de este baile se denomina "La Pavana". Y mediante él trabajamos el equilibrio, la coordinación y la lateralidad. Por ello, es un buen recurso para trabajar en infantil.
Así mismo, la estrcutura es: 1 tema de cuatro compases (4X4) y 10 repeticiones.
Y el título del baile era: "El villano y la Danza del hacha"
Por otro lado, nos hemos reunido por grupos para avanzar el trabajo por proyectos. Y, en nuestro caso, hemos cambiado de tema porque nos parecía repetivo que varios grupos trabajasen los sentimientos, por ello hemos escogido el de la danza y el arte a lo largo del tiempo.Hemos realizado el power point con las ideas previas para presentarle el martes que viene.
14 de noviembre de 2017
Durante este día hemos expuesto nuestro power point sobre las primeras ideas que teníamos del proyecto de trabajo y hemos escuchado a los demás compañeros sobre el suyo.
Además, hemos comenzado con el Tema 3:Imagen y sonido.
21 de noviembre de 2017
La clase de hoy ha sido diferente a las de los días anterioes, ya que una compañera nuestra del año pasado no ha traído a clase su proyecto de fin de grado sobre el Cine en Educación Infantil. Me ha encantado que hayamos tenido la oportunidad de poder escucharla y de recoger algunos de sus consejos por eso mismo, he añadido en el portafolio una pequeña reflexión sobre su charla del TGF que podéis encontrar en la pestaña "Otras aportaciones".
28 de noviembre de 2017
Durante la tarde de hoy hemos realizado un pequeño sorteo de los días de exposición de los proyectos y hemos terminado el tema 3.
También he realizado una reflexión sobre dos propuestas de cortometrajes que me han encantado y que también podéis encontrar en el tema 3 del portafolio.
5 de diciembre de 2017
En el día de hoy hemos comenzado poniendo en común nuestras opiniones sobre qué es para nosotros la dramatización y comenzando el Tema 5: La Dramatización.
Así mismo, la parte práctica de la clase es la que me ha gustado. Hemos realizado una actividad de dramatización y otras de relajación. La reflexión sobre las mismas las podéis encontrar en el apartado del tema 5 del portafolio.
12 de diciembre y 19 de diciembre
Durante estas dos tardes, han tenido lugar las exposiciones de los proyectos por grupo. Podéis encontrar las reflexiones de los trabajos grupales de los compañeros así como mi reflexión personal sobre nuestro proyecto en el apartado del portafolio "Trabajos grupales".
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