En general, las exposiciones de los proyectos de los compañeros se han adaptado bien a lo que el profesor pedía. Todas tenían una correcta secuenciación de las actividades llevadas a cabo, así como los objetivos y competencias adecuados a ellas.
Por otro lado, algunas de las actividades de los proyectos han sido puestas en práctica en clase.
Todos los integrantes del grupo han participado en el proyecto, ya sea apareciendo en los vídeos directamente, realizando preguntas a los niños, editando el vídeo del proyecto, etc.
Además, las presentaciones, ya sean en power point, prezi, así como los vídeos, en general estaban bastante bien organizados, y con una duración adecuada.
EXPOSICIONES MARTES 12/12/2017
1ª Exposición: Luces y sombras
La primera exposición del proyecto de mis compañeras nos ha dejado con un buen sabor de boca. Las actividades me han parecido, en general, muy llamativas. En concreto la que más me ha llamado la atención ha sido la de los paraguas en los que han pegado dibujos y a oscuras, con una linterna se contaba el cuento. Pienso que esta actividad es muy sencilla pero muy llamativa para los niños por el hecho de emplear paraguas y también se trabajan de manera transversal la literatura mediante la narración de cuentos.
Por otro lado, otra de las actividades que me parece interesante es la del trabajo con pinturas fluorescentes. Como bien han dicho las compañeras, esa pintura es fácil de conseguir y se puede trabajar con los niños fácilmente y les llamaría mucho la atención.
Por último, creo que es interesante el " Juego de sombras" de Hervé Turret que han nombrado, ya que de él se pueden sacar numerosas actividades de interés a la hora de trabajar en infantil.
Así mismo, me ha encantado el final de la presentación en la que se han pintado con pintura fluorescente el título del proyecto y con las luces apagadas nos lo han mostrado.
2ª Exposición: Patrimonio Toledano.
Este proyecto, al principio, al escuchar el título pensaba que iba a aburrime, pero luego me ha gustado bastante como lo han enfocado. Lo han realizado de manera original mediante los medios de comunicación en concreto, la televisión ( Jacinto Guerrero).
Además, me ha gustado mucho la repetición "Sobre verde" en la que hemos podido ver cómo cambia una escena dependiendo la banda sonora que la añadas.
3ª Exposición:Los años 80
El proyecto sobre los años 80 me ha parecido muy entretenido. El hecho de que hayan traído el tocadiscos a clase es interesante. Pero, sí que es cierto que deberían de haber añadido un rincón en la clase donde hubieran podido colocar los vinilos y el tocadiscos y que todos pudiesemos verlo mejor, ya que han tenido la oportunidad de traerlo a clase.
Me ha gustado mucho la actividad planteada del útimo viernes de la secuencia que era la "Fiesta de los años 80", ya que creo que es importante para los niños que sus papás, abuelos, etc. puedan participar de estas actividades y que puedan mostrarles su trabajo, aprendiendo y disfrutando con un tema tan conocido para los padres, abuelos o tíos.
4ª Exposicion: Artes escénicas
En cuanto a esta presentación, me ha parecido original que presentasen el vídeo como "Talent show", donde los niños han ido apareciendo cantando, haciendo algún baile, etc.
5ª Exposición:Los superhéroes.
La presentación de este proyecyo ha sido buena pero me ha faltado cierta conexión con la música. Además creo que deberían de haber traído los disfraces a clase y que se los hubieran puesto para así hacerla más amena y aprovechar que los han realizado con materiales de casa.
En general me ha gustado bastante, es interesante que planteen lo posibles superpoderes como la alegría, tristeza, etc. Y creo que han realizado una buena conclusión del trabajo.
EXPOSICIONES MARTES 19/12/2017
1ª Exposición: Valoración de nuestra propio proyecto (Cultura: Arte y Danza)
En nuestro proyecto hemos trabajado la cultura, centrándonos en el arte y la danza. Para ellos, hemos secuenciado las actividades en una línea del tiempo de tal manera que la puesta en práctica de las mismas la hemos llevado a cabo mediante la grabación de las obras de arte, como por ejemplo, las pinturas rupestres de la prehistoria o la representación y dramatización del cuadro de Boticelli "La primavea"; así como las distintas representaciones de danza de distintas épocas.
Desde mi punto de vista, nuestro proyecto está muy bien estrcuturado y trabajado. A la hora de cambiar los bailes de las distintas épocas hemos tenido que vestirnos con diferentes atuendos, por lo que suponía la utilización de varias vestimentas. Además, hemos empleado varias melodías de fondo para el montaje del vídeo, y , sobre todo, para la representación de las danzas.
En general, creo que nuestro proyecto se podría llevar a cabo en un aula de infantil que es lo que realmente nos interesa de cara al futuro y que nos ha llevado bastante tiempo pero al final hemos aprendido bastante y lo más importante hemos pasado ratos agradables.
2ª Exposición: La Cenicienta
En cuanto a este proyecto, me ha gustado mucho la forma en que lo han presentado en el vídeo, representando en dos épocas, una más pasada y otra más moderna el cuento de la Cenicienta.
Por otro lado, también me gustarís destacar la utilización del vestuario, diferenciándolo en las dos épocas diferentes. Además me ha parecido muy importante la conclusión de mis compañeras en cuanto a que se puede trabajar la importancia de los estereotipos y de que no siempre tienen por qué ser malas las hermanastras o la madrasta y Cenicienta el personaje bueno, etc.
Por otro lado, creo que la edición del vídeo es correcta, se adapta al tiempo que podría llevar un proyecto como éste y que se puede llevar al aula de infantil, ya que creo que s los niños el hecho de que se trabaje con un cuento de esta manera ya les llamaría mucho la atenciñon, así como tener que disfrazarse.
Como conclusión he de decir que los objetivos y competencias que han mostrado se adaptan ocn laas actividades del proyecto y, en general, esta muy bien estructurado.
Este proyecto me ha encantado sobre todo porque ellas mismas han añadido los sonidos, los movimientos y los efectos como por ejemplo el agua cayendo, el sonido del canto dell pájaro, la ballena, el mar, etc.
Además, me ha parecido oridinal el corto-mudo ( ¡El agua nos necesita!), donde se presentaban situaciones cotidianas del día a día con niños para concienciar sobre la importancia del agua en nuestras vidas. Y también la importancia de poder trabajar temas trasversales a partir de esto como puede ser el reciclaje, cuidado del agua, de la electricidad, y en general, los recursos de la vida.
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- 4ª Exposición: ¿Cómo te sientes hoy?
De este proyecto destaco cómo han trabajado la importancia de la Educación Emocional en Infantil, unido al poder de la música.Mediante la música instrumental han enfatizado los sentimientos y, además, mediante las luces y sombras han representado los sentimientos a través de una historia en la que no existían diálogos, simplemente música de fondo.
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Además, creo que han realizado una buena conclusión al final de la representación de cómo poder aplicar esto al ámbito de la Educación Infantil.
Lo que más me ha llamado la atención del proyecto de mis compañeras es la forma original en la que han presentado"la magia de la caja" con la voz de los niños mientras se dibujaba el cuento con la pizarra blanca.
Además de la actividad de cierre con Doodle donde ellos interpretan la historia que se les cuente.
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Representación
de cuentos; Invención y dramatización.
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